从加拿大的寄宿学校，看今天的新疆与西藏

2026-10-12

大家好，我是 Yang。这是「Yang 说」改成文字版之后的第一篇。

前段时间看到新闻，说中国在新疆、西藏大力推广普通话，孩子们在学校里越来越学不到自己的母语。这让我想起一个一直想聊的话题：加拿大历史上的原住民寄宿学校。

我在加拿大生活了这么多年，对这段历史有个大概的了解，但很多细节也是这次写文章才认真去查的。有说得不对的地方，欢迎指正。

一、加拿大曾经做过什么

时间回到 19 世纪下半叶。1879 年，加拿大政府派人去美国考察印第安人寄宿学校，回来交了一份《达文报告》，建议加拿大也这么干——把原住民孩子从父母身边带走，集中到寄宿学校，用英语（或法语）教学，目标是把他们「同化」成白人社会的一员。当时的印第安事务官员说得很直白：我们的目标，就是要让「印第安人问题」消失。

1883 年，第一批寄宿学校开办。1884 年《印第安法》修订，之后又几次加码，强制原住民儿童入学，不送孩子上学的家长会受罚。

这些学校名义上是「教育」，实际上是文化灭绝的机器：孩子一入学就不许说母语，说了就体罚；剪掉长发、换掉传统服装、改掉原住民名字；课程以体力劳动为主，真正的文化课很少；学校由教会办、政府按人头拨款，拨款不足，学校就拚命多招生，导致拥挤、营养不良、卫生恶劣，结核病横行。

二、代价：十五万孩子

一百多年里，先后有约 15 万原住民儿童被送进这些学校。真相与和解委员会确认，至少 3200 名儿童在学校里死亡——病死、冻死、逃跑途中出事。实际数字只会更高，因为很多学校的记录残缺不全。

活下来的人，很多也毁了：身体虐待、性侵是普遍现象；与父母、部落、语言、文化彻底隔绝，一代人失去了做父母的能力——因为他们自己就是在没有爱的机构里长大的。这种创伤一代传一代，到今天还在。

三、认错：关闭、道歉、赔偿

1969 年，联邦政府出过一份《白皮书》，想干脆取消原住民的特殊地位、「一视同仁」，结果遭到原住民强烈反对，只能作罢——这说明同化这条路，从根上就是错的。

1996 年，最后一所寄宿学校（萨斯喀彻温省的 Gordon 学校）关闭。一个多世纪的寄宿学校时代正式结束。

之后加拿大做了几件大事：1998 年，政府发表《和解声明》，首次正式承认错误；2006 年，《印第安寄宿学校和解协议》：19 亿加元赔偿，幸存者按受害年限获赔，还设立了专门处理虐待索赔的程序；2008 年 6 月 11 日，总理哈珀在国会正式道歉，全程电视直播；2008–2015 年，真相与和解委员会在全国听取了 6750 名幸存者的证词，2015 年发布报告，提出 94 项「行动呼吁」，涉及教育、医疗、司法、语言文化等方方面面；2013 年起，每年 9 月 30 日是「橙衫日」；2021 年，Kamloops 寄宿学校旧址发现 215 个无标记墓，全国震动。同年，9 月 30 日被定为「全国真相与和解日」，成为联邦法定假日——这一天全国放假，不是为了庆祝，而是为了记住、反思。

四、今天的加拿大

今天的加拿大，对原住民有一整套扶持政策：原住民事务部专门拨款，教育、医疗、住房、创业都有专项；大学录取、公务员招聘有倾斜；2021 年通过《联合国原住民权利宣言法》；2022 年，联邦政府就原住民儿童福利歧视问题达成 400 亿加元的和解协议——加拿大历史上金额最大的和解。

当然，原住民社区今天还面临很多现实问题：保留地的饮用水、失踪和被谋杀的原住民妇女、青年自杀率……和解是一条很长的路。但至少，这个国家承认了：我们错了，我们在还债。

五、对照今天的新疆与西藏

说回开头的新闻。据联合国人权专家 2023 年的报告，约有 100 万藏族儿童在寄宿学校就读，教学以普通话为主，藏语和藏族文化的传承空间被严重压缩。新疆的情况类似：2017 年之后，「双语教育」越来越向普通话一边倒，据多家国际媒体报道，维吾尔语在学校教育中的位置不断缩小，大批维吾尔儿童被送入寄宿制学校，与家庭的语言环境切断。

手法是不是很眼熟？以「教育」为名，把孩子集中起来，切断母语，切断文化。加拿大 140 年前就是这么干的。

区别在于：加拿大干了 100 多年之后，关了学校、道了歉、赔了钱、设了国定假日来记住这个错误。而今天在中国，类似的事情正在发生，却没有道歉，没有反思，甚至不许讨论。

结语

我写这篇不是想说哪个国家好、哪个国家坏。加拿大的历史恰恰证明：强迫孩子放弃母语、切断文化根脉，无论打著什么旗号，最后都会被证明是错的——错到需要用一个国定假日、一代人的时间去反省和偿还。

以史为鉴。如果一个错误在别的国家已经被证明是错误，那么正在重复这个错误的人，至少应该停下来想一想。

我是 Yang。这是「Yang 说」文字版第一期。有不同看法，欢迎留言讨论。