Nhìn Tân Cương và Tây Tạng ngày nay từ các trường nội trú Canada

2026-10-12

Xin chào mọi người, tôi tên là Yang. Đây là bài viết đầu tiên sau khi "Yang Shuo" được chuyển thành văn bản.

Tôi đã xem tin tức cách đây một thời gian rằng Trung Quốc đang mạnh mẽ quảng bá tiếng phổ thông ở Tân Cương và Tây Tạng, và trẻ em ngày càng không thể học tiếng mẹ đẻ ở trường. Điều này làm tôi nhớ đến một chủ đề mà tôi luôn muốn nói đến: Các trường dân cư của thổ dân trong lịch sử Canada.

Tôi đã sống ở Canada rất nhiều năm và có hiểu biết chung về giai đoạn lịch sử này, nhưng tôi chỉ kiểm tra cẩn thận nhiều chi tiết khi viết bài này. Nếu có gì sai xin hãy sửa lại cho tôi.

1. Canada đã làm được gì?

Trở lại nửa sau của thế kỷ 19. Năm 1879, chính phủ Canada cử người sang Mỹ để kiểm tra các trường nội trú của người Ấn Độ. Họ quay lại với một "Báo cáo của Darvin" và đề nghị Canada làm điều tương tự - tách trẻ em thổ dân khỏi cha mẹ chúng, tập trung chúng vào các trường nội trú và dạy chúng bằng tiếng Anh (hoặc tiếng Pháp), với mục tiêu "hòa nhập" chúng vào xã hội da trắng. Các quan chức phụ trách vấn đề Ấn Độ lúc đó đã nói rất thẳng thắn: Mục tiêu của chúng tôi là làm cho “vấn đề Ấn Độ” biến mất.

Năm 1883, trường nội trú đầu tiên được mở. Năm 1884, Đạo luật Ấn Độ đã được sửa đổi và sau đó được gia tăng nhiều lần để buộc trẻ em thổ dân phải đến trường, và những bậc cha mẹ không cho con đến trường sẽ bị trừng phạt.

Những trường học này trên danh nghĩa là "giáo dục", nhưng thực chất chúng là những cỗ máy diệt chủng văn hóa: trẻ em không được phép nói tiếng mẹ đẻ ngay khi vào trường và sẽ bị trừng phạt về thể xác nếu vi phạm; mái tóc dài của họ bị cắt đi, trang phục truyền thống của họ bị thay đổi, tên thổ dân của họ bị thay đổi; chương trình giảng dạy chủ yếu là lao động chân tay, rất ít lớp học văn hóa thực sự; các trường học do nhà thờ điều hành và chính phủ phân bổ kinh phí trên cơ sở bình quân đầu người. Khi phân bổ không đủ, các trường tìm mọi cách tuyển thêm học sinh dẫn đến tình trạng quá đông, suy dinh dưỡng, vệ sinh kém, bệnh lao tràn lan.

2. Giá: 150.000 con

Trong hơn 100 năm, khoảng 150.000 trẻ em thổ dân đã được gửi đến các trường này. Ủy ban Sự thật và Hòa giải xác nhận rằng ít nhất 3.200 trẻ em đã chết trong trường học - do bệnh tật, chết cóng hoặc tai nạn khi trốn thoát. Con số thực tế chỉ cao hơn vì nhiều trường có hồ sơ chưa đầy đủ.

Nhiều người sống sót cũng bị hủy hoại: lạm dụng thể xác và tấn công tình dục là chuyện thường xuyên; họ hoàn toàn bị cô lập khỏi cha mẹ, bộ tộc, ngôn ngữ và văn hóa của mình, và một thế hệ mất đi khả năng làm cha mẹ - bởi vì chính họ cũng lớn lên trong những cơ sở không có tình yêu thương. Nỗi đau này được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác và vẫn còn đó cho đến ngày nay.

3. Nhận lỗi: kết thúc, xin lỗi, bồi thường

Năm 1969, chính phủ liên bang ban hành "Sách trắng" nhằm xóa bỏ địa vị đặc biệt của thổ dân và "đối xử bình đẳng với tất cả mọi người". Tuy nhiên, nó vấp phải sự phản đối mạnh mẽ của thổ dân và phải bỏ cuộc. Điều này cho thấy con đường đồng hóa về cơ bản là sai lầm.

Năm 1996, trường nội trú cuối cùng (Trường Gordon ở Saskatchewan) đóng cửa. Hơn một thế kỷ trường nội trú đã chính thức kết thúc.

Sau đó, Canada đã làm một số việc quan trọng: Năm 1998, chính phủ ban hành “Tuyên bố hòa giải”, lần đầu tiên chính thức thừa nhận sai lầm; năm 2006, "Thỏa thuận dàn xếp trường dân cư dành cho người da đỏ": bồi thường 1,9 tỷ đô la Canada, những người sống sót được bồi thường theo số năm trở thành nạn nhân, và một thủ tục đặc biệt được thiết lập để giải quyết các khiếu nại lạm dụng; vào ngày 11 tháng 6 năm 2008, Thủ tướng Harper chính thức xin lỗi tại Quốc hội, và toàn bộ quá trình được truyền hình trực tiếp trên truyền hình; từ năm 2008 đến năm 2015, Ủy ban Sự thật và Hòa giải đã xét xử 6750 vụ việc trên khắp cả nước. Dựa trên lời khai của hai người sống sót, một báo cáo đã được công bố vào năm 2015 và đưa ra 94 "lời kêu gọi hành động" bao gồm tất cả các khía cạnh giáo dục, chăm sóc y tế, công lý, ngôn ngữ và văn hóa; kể từ năm 2013, ngày 30/9 hàng năm là “Ngày áo cam”; Năm 2021, 215 ngôi mộ không dấu vết được phát hiện tại khu trường nội trú Kamloops khiến cả nước chấn động. Cùng năm đó, ngày 30 tháng 9 được chỉ định là "Ngày Sự thật và Hòa giải Quốc gia" và trở thành ngày lễ theo luật định của liên bang - một ngày lễ toàn quốc không phải để kỷ niệm mà để tưởng nhớ và suy ngẫm.

4. Canada ngày nay

Ngày nay ở Canada có một bộ chính sách hỗ trợ hoàn chỉnh cho người dân bản địa: Bộ Thổ dân dành riêng quỹ cho giáo dục, chăm sóc y tế, nhà ở và kinh doanh; có sự thiên vị trong tuyển sinh đại học và tuyển dụng công chức; Tuyên bố của Liên hợp quốc về Đạo luật Quyền của Người bản địa sẽ được thông qua vào năm 2021; vào năm 2022, chính phủ liên bang đã đạt được thỏa thuận giải quyết trị giá 40 tỷ CAD về vấn đề phân biệt đối xử trong phúc lợi trẻ em của thổ dân - vụ dàn xếp lớn nhất trong lịch sử Canada.

Tất nhiên, các cộng đồng thổ dân ngày nay vẫn phải đối mặt với nhiều vấn đề thực tế: uống nước dự trữ, phụ nữ thổ dân mất tích và bị sát hại, tỷ lệ thanh niên tự tử...hòa giải là một con đường dài. Nhưng ít nhất đất nước cũng thừa nhận: chúng tôi đã sai và chúng tôi đang trả nợ.

5. So sánh Tân Cương và Tây Tạng ngày nay

Hãy quay lại tin tức lúc đầu. Theo báo cáo năm 2023 của các chuyên gia nhân quyền Liên Hợp Quốc, khoảng 1 triệu trẻ em Tây Tạng đang học tại các trường nội trú và việc giảng dạy chủ yếu bằng tiếng Quan Thoại. Không gian dành cho việc kế thừa ngôn ngữ Tây Tạng và văn hóa Tây Tạng đã bị thu hẹp nghiêm trọng. Tình hình ở Tân Cương cũng tương tự: sau năm 2017, “giáo dục song ngữ” ngày càng nghiêng về tiếng phổ thông. Theo nhiều phương tiện truyền thông quốc tế đưa tin, vị thế của người Duy Ngô Nhĩ trong giáo dục học đường tiếp tục bị thu hẹp, một số lượng lớn trẻ em Uyghur đã được gửi đến các trường nội trú, bị cắt đứt khỏi môi trường ngôn ngữ của gia đình.

Kỹ thuật này trông có quen không? Nhân danh “giáo dục”, trẻ em tập trung lại, cắt bỏ tiếng mẹ đẻ, cắt bỏ văn hóa. Đó là điều Canada đã làm cách đây 140 năm.

Sự khác biệt là thế này: Canada đã làm điều đó hơn 100 năm trước khi đóng cửa trường học, xin lỗi, trả tiền và thiết lập một ngày nghỉ lễ quốc gia để ghi nhớ sai lầm này. Ngày nay ở Trung Quốc, những điều tương tự đang xảy ra, nhưng không có lời xin lỗi, không có sự suy ngẫm và thậm chí không có thảo luận.

Kết luận

Tôi viết bài này không phải để nói nước nào tốt, nước nào xấu. Lịch sử Canada vừa chứng minh: việc buộc trẻ em phải từ bỏ tiếng mẹ đẻ và cắt đứt cội nguồn văn hóa của mình, bất kể biểu ngữ là gì, cuối cùng sẽ được chứng minh là sai - sai đến mức phải mất một ngày nghỉ lễ quốc gia và cả một thế hệ để suy ngẫm và đền đáp.

Học từ lịch sử. Nếu một sai lầm đã được chứng minh là sai lầm ở các quốc gia khác thì những người đang lặp lại nó ít nhất nên dừng lại và suy nghĩ về nó.

Tên tôi là Yang. Đây là số đầu tiên của phiên bản văn bản của "Yang Talks". Nếu các bạn có ý kiến ​​khác nhau vui lòng để lại tin nhắn để cùng thảo luận.