کینیڈا کے بورڈنگ اسکولوں سے آج کے سنکیانگ اور تبت کو دیکھ کر

2026-10-12

سب کو ہیلو، میرا نام یانگ ہے۔ "یانگ شو" کو ٹیکسٹ ورژن میں تبدیل کرنے کے بعد یہ پہلا مضمون ہے۔

میں نے کچھ عرصہ پہلے یہ خبر دیکھی تھی کہ چین سنکیانگ اور تبت میں مینڈارن کو بھرپور طریقے سے فروغ دے رہا ہے اور بچے اسکول میں اپنی مادری زبان سیکھنے سے قاصر ہیں۔ یہ مجھے ایک ایسے موضوع کی یاد دلاتا ہے جس کے بارے میں میں ہمیشہ بات کرنا چاہتا تھا: کینیڈا کی تاریخ میں ابیوریجنل رہائشی اسکول۔

میں کینیڈا میں اتنے سالوں سے مقیم ہوں اور تاریخ کے اس دور کے بارے میں مجھے عام فہم ہے، لیکن جب میں نے یہ مضمون لکھا تو میں نے بہت سی تفصیلات کو احتیاط سے چیک کیا۔ اگر کچھ غلط ہے تو براہ کرم مجھے درست کریں۔

1. کینیڈا نے کیا کیا ہے؟

19ویں صدی کے دوسرے نصف میں واپس۔ 1879 میں، کینیڈا کی حکومت نے ہندوستانی بورڈنگ اسکولوں کا معائنہ کرنے کے لیے لوگوں کو ریاستہائے متحدہ بھیجا۔ وہ ایک "ڈارون رپورٹ" کے ساتھ واپس آئے اور سفارش کی کہ کینیڈا بھی ایسا ہی کرے - ابوریجنل بچوں کو ان کے والدین سے دور لے جائیں، انہیں بورڈنگ اسکولوں میں توجہ دیں، اور انہیں انگریزی (یا فرانسیسی) میں پڑھائیں، جس کا مقصد انہیں سفید فام معاشرے میں شامل کرنا ہے۔ اس وقت ہندوستانی امور کے حکام نے اسے بہت دو ٹوک الفاظ میں کہا: ہمارا مقصد "ہندوستانی مسئلہ" کو غائب کرنا ہے۔

1883 میں، پہلے بورڈنگ اسکول کھولے گئے۔ 1884 میں، ہندوستانی ایکٹ پر نظر ثانی کی گئی، اور اس کے بعد اس میں کئی گنا اضافہ کیا گیا، تاکہ مقامی بچوں کو اسکول جانے پر مجبور کیا جاسکے، اور جو والدین اپنے بچوں کو اسکول نہیں بھیجتے تھے، انہیں سزا دی جائے گی۔

یہ اسکول نام پر "تعلیم" ہیں، لیکن یہ دراصل ثقافتی نسل کشی کی مشینیں ہیں: بچوں کو اسکول میں داخل ہوتے ہی اپنی مادری زبان بولنے کی اجازت نہیں ہے، اور اگر وہ ایسا کرتے ہیں تو انہیں جسمانی سزا دی جاتی ہے۔ ان کے لمبے بال کاٹ دیے جاتے ہیں، ان کے روایتی کپڑے بدلے جاتے ہیں، اور ان کے آبائی نام بدل جاتے ہیں۔ نصاب بنیادی طور پر دستی مشقت پر مشتمل ہے، اور یہاں بہت کم حقیقی ثقافتی کلاسیں ہیں۔ اسکول گرجا گھروں کے ذریعے چلائے جاتے ہیں اور حکومت فی کس کی بنیاد پر فنڈز مختص کرتی ہے۔ جب مختص رقم ناکافی ہوتی ہے، تو اسکول زیادہ سے زیادہ طلبہ کو بھرتی کرنے کی پوری کوشش کرتے ہیں، جس کے نتیجے میں بھیڑ، غذائیت کی کمی، حفظان صحت کی ناقص صورتحال، اور تپ دق کی بیماری پھیلتی ہے۔

2. قیمت: 150,000 بچے

100 سال سے زیادہ کے دوران، تقریباً 150,000 ایبوریجنل بچوں کو ان اسکولوں میں بھیجا گیا۔ سچائی اور مفاہمتی کمیشن نے تصدیق کی کہ کم از کم 3,200 بچے اسکولوں میں بیماری، منجمد یا فرار ہونے کے دوران حادثات سے مر گئے۔ اصل تعداد اس سے زیادہ ہے کیونکہ بہت سے سکولوں کا ریکارڈ نامکمل ہے۔

بہت سے لوگ جو بچ گئے وہ بھی برباد ہو گئے: جسمانی زیادتی اور جنسی حملے عام تھے۔ وہ اپنے والدین، قبیلے، زبان اور ثقافت سے مکمل طور پر الگ تھلگ ہو گئے تھے، اور ایک نسل نے والدین بننے کی صلاحیت کھو دی تھی- کیونکہ وہ خود اداروں میں بغیر محبت کے پلے بڑھے تھے۔ یہ صدمہ نسل در نسل منتقل ہوتا ہے اور آج بھی ہے۔

3. غلطیوں کو تسلیم کریں: بندش، معافی، معاوضہ

1969 میں، وفاقی حکومت نے ایک "وائٹ پیپر" جاری کیا جس میں صرف ایبوریجنل لوگوں کی خصوصی حیثیت کو ختم کرنا اور "تمام لوگوں کے ساتھ یکساں سلوک" کرنا تھا۔ تاہم، اسے ابوریجنل لوگوں کی طرف سے سخت مخالفت کا سامنا کرنا پڑا اور اسے ترک کرنا پڑا۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ انضمام کا راستہ بنیادی طور پر غلط ہے۔

1996 میں، آخری رہائشی اسکول (ساسکچیوان میں گورڈن اسکول) بند ہوگیا۔ بورڈنگ سکول کی ایک صدی سے زیادہ کا عرصہ باضابطہ طور پر ختم ہو گیا ہے۔

اس کے بعد، کینیڈا نے کئی اہم کام کیے: 1998 میں، حکومت نے پہلی بار اپنی غلطیوں کو باضابطہ طور پر تسلیم کرتے ہوئے ایک "مفاہمتی بیان" جاری کیا۔ 2006 میں، "انڈین ریذیڈنشیل اسکول سیٹلمنٹ ایگریمنٹ": 1.9 بلین کینیڈین ڈالرز معاوضہ، پسماندگان کو شکار کے سالوں کے مطابق معاوضہ دیا گیا، اور بدسلوکی کے دعووں کو سنبھالنے کے لیے ایک خصوصی طریقہ کار قائم کیا گیا تھا۔ 11 جون 2008 کو، وزیر اعظم ہارپر نے پارلیمنٹ میں باضابطہ طور پر معافی مانگی، اور اس پورے عمل کو ٹیلی ویژن پر براہ راست نشر کیا گیا۔ 2008 سے 2015 تک، سچائی اور مصالحتی کمیشن نے ملک بھر میں 6750 مقدمات کی سماعت کی۔ دو زندہ بچ جانے والوں کی شہادتوں کی بنیاد پر، 2015 میں ایک رپورٹ جاری کی گئی اور تعلیم، طبی دیکھ بھال، انصاف، زبان اور ثقافت کے تمام پہلوؤں کا احاطہ کرنے والے 94 "کال ٹو ایکشن" کو آگے بڑھایا گیا۔ 2013 سے، ہر سال 30 ستمبر کو "اورنج شرٹ ڈے" منایا جاتا ہے۔ 2021 میں، کاملوپس بورڈنگ اسکول کی جگہ پر 215 غیر نشان زدہ قبریں دریافت ہوئیں، جس نے ملک کو چونکا دیا۔ اسی سال، 30 ستمبر کو "قومی سچائی اور مفاہمت کا دن" کے طور پر نامزد کیا گیا اور یہ ایک وفاقی قانونی تعطیل بن گیا - ایک قومی تعطیل جشن کے لیے نہیں، بلکہ یاد رکھنے اور عکاسی کرنے کے لیے ہے۔

4. کینیڈا آج

آج کینیڈا میں، مقامی لوگوں کے لیے معاون پالیسیوں کا ایک مکمل سیٹ ہے: آبائی امور کی وزارت نے تعلیم، طبی دیکھ بھال، ہاؤسنگ، اور کاروبار کے لیے فنڈز مختص کیے ہیں۔ یونیورسٹی میں داخلوں اور سول سروس کی بھرتیوں میں تعصبات ہیں؛ اقوام متحدہ کا مقامی لوگوں کے حقوق سے متعلق اعلامیہ 2021 میں منظور کیا جائے گا۔ 2022 میں، وفاقی حکومت نے Aboriginal Child Welfare Discrimination پر CAD 40 بلین کا ایک تصفیہ معاہدہ کیا - یہ کینیڈا کی تاریخ کا سب سے بڑا تصفیہ ہے۔

بلاشبہ، آبائی برادریوں کو آج بھی بہت سے حقیقی مسائل کا سامنا ہے: ذخائر پر پینے کا پانی، لاپتہ اور قتل ہونے والی قبائلی خواتین، نوجوانوں کی خودکشی کی شرح... مفاہمت ایک طویل راستہ ہے۔ لیکن کم از کم ملک تسلیم کرتا ہے: ہم غلط تھے اور ہم اپنا قرض ادا کر رہے ہیں۔

5. آج سنکیانگ اور تبت کا موازنہ کرنا

آئیے شروع میں خبروں کی طرف آتے ہیں۔ اقوام متحدہ کے انسانی حقوق کے ماہرین کی 2023 کی رپورٹ کے مطابق، تقریباً 10 لاکھ تبتی بچے بورڈنگ اسکولوں میں پڑھ رہے ہیں، اور تعلیم بنیادی طور پر مینڈارن میں ہے۔ تبتی زبان اور تبتی ثقافت کی وراثت کے لیے جگہ کو بری طرح دبا دیا گیا ہے۔ سنکیانگ میں بھی صورت حال ایسی ہی ہے: 2017 کے بعد، "دو لسانی تعلیم" کا جھکاؤ مینڈارن کی طرف تیزی سے ہوا ہے۔ متعدد بین الاقوامی میڈیا رپورٹس کے مطابق، اسکولی تعلیم میں ایغوروں کی پوزیشن مسلسل سکڑتی جا رہی ہے، اور بڑی تعداد میں ایغور بچوں کو بورڈنگ اسکولوں میں بھیج دیا گیا ہے، جو ان کے خاندانوں کی زبان کے ماحول سے کٹ کر رہ گئے ہیں۔

کیا تکنیک واقف نظر آتی ہے؟ ’’تعلیم‘‘ کے نام پر بچوں کو اکٹھا کیا جاتا ہے، ان کی مادری زبان کاٹ دی جاتی ہے، ان کی ثقافت کاٹ دی جاتی ہے۔ کینیڈا نے 140 سال پہلے یہی کیا تھا۔

فرق یہ ہے: کینیڈا نے اسکولوں کو بند کرنے، معافی مانگنے، رقم ادا کرنے، اور اس غلطی کو یاد رکھنے کے لیے قومی تعطیل قائم کرنے سے پہلے 100 سال سے زیادہ عرصے تک ایسا کیا۔ آج چین میں بھی ایسی ہی چیزیں ہو رہی ہیں، لیکن کوئی معذرت، کوئی عکاسی، اور یہاں تک کہ کوئی بحث نہیں ہے۔

نتیجہ

میں یہ بتانے کے لیے نہیں لکھ رہا کہ کون سا ملک اچھا ہے اور کون سا ملک برا ہے۔ کینیڈا کی تاریخ صرف یہ ثابت کرتی ہے: بچوں کو اپنی مادری زبان ترک کرنے اور اپنی ثقافتی جڑیں کاٹنے پر مجبور کرنا، چاہے بینر کچھ بھی ہو، آخر کار غلط ثابت ہو جائے گا - اتنا غلط کہ اس کی عکاسی اور ادائیگی کے لیے ایک قومی تعطیل اور ایک نسل درکار ہے۔

تاریخ سے سیکھیں۔ اگر کوئی غلطی دوسرے ممالک میں غلط ثابت ہوئی ہے تو اسے دہرانے والوں کو کم از کم رک کر اس کے بارے میں سوچنا چاہیے۔

میرا نام یانگ ہے۔ یہ "یانگ ٹاکس" کے ٹیکسٹ ورژن کا پہلا شمارہ ہے۔ اگر آپ کی رائے مختلف ہے، تو براہ کرم بات کرنے کے لیے ایک پیغام چھوڑیں۔