ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਅੱਜ ਦੇ ਸ਼ਿਨਜਿਆਂਗ ਅਤੇ ਤਿੱਬਤ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ

2026-10-12

ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਲੋ, ਮੇਰਾ ਨਾਮ ਯਾਂਗ ਹੈ। "ਯਾਂਗ ਸ਼ੂਓ" ਨੂੰ ਟੈਕਸਟ ਸੰਸਕਰਣ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਹ ਪਹਿਲਾ ਲੇਖ ਹੈ।

ਮੈਂ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇਖੀਆਂ ਸਨ ਕਿ ਚੀਨ ਸ਼ਿਨਜਿਆਂਗ ਅਤੇ ਤਿੱਬਤ ਵਿੱਚ ਮੈਂਡਰਿਨ ਨੂੰ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਮਾਤ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ। ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ: ਕੈਨੇਡਾ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਆਦਿਵਾਸੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਸਕੂਲ।

ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਕੈਨੇਡਾ ਵਿੱਚ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਆਮ ਸਮਝ ਹੈ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਹ ਲੇਖ ਲਿਖਿਆ ਸੀ ਤਾਂ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਦੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਜੇ ਕੁਝ ਗਲਤ ਹੈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰੋ.

1. ਕੈਨੇਡਾ ਨੇ ਕੀ ਕੀਤਾ ਹੈ?

ਵਾਪਸ 19ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ। 1879 ਵਿੱਚ, ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਭਾਰਤੀ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਮੁਆਇਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਭੇਜਿਆ। ਉਹ ਇੱਕ "ਡਾਰਵਿਨ ਰਿਪੋਰਟ" ਲੈ ਕੇ ਵਾਪਸ ਆਏ ਅਤੇ ਕੈਨੇਡਾ ਨੂੰ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ - ਆਦਿਵਾਸੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਲੈ ਜਾਓ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗੋਰੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ "ਮਿਲਾਉਣ" ਦੇ ਟੀਚੇ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ (ਜਾਂ ਫ੍ਰੈਂਚ) ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਓ। ਉਸ ਸਮੇਂ ਭਾਰਤੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੇਬਾਕੀ ਨਾਲ ਕਿਹਾ: ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ "ਭਾਰਤੀ ਸਮੱਸਿਆ" ਨੂੰ ਗਾਇਬ ਕਰਨਾ ਹੈ।

1883 ਵਿੱਚ, ਪਹਿਲੇ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਖੋਲ੍ਹੇ ਗਏ। 1884 ਵਿੱਚ, ਭਾਰਤੀ ਐਕਟ ਨੂੰ ਸੋਧਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਜੋ ਆਦਿਵਾਸੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ, ਅਤੇ ਜਿਹੜੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਭੇਜਿਆ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।

ਇਹ ਸਕੂਲ ਨਾਮ ਵਿੱਚ "ਸਿੱਖਿਆ" ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਨਸਲਕੁਸ਼ੀ ਦੀਆਂ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਹਨ: ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹੀ ਆਪਣੀ ਮਾਤ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ, ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਜ਼ਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ; ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲੰਬੇ ਵਾਲ ਕੱਟ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ ਕੱਪੜੇ ਬਦਲ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਦਿਵਾਸੀ ਨਾਮ ਬਦਲ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ; ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੱਥੀਂ ਕਿਰਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅਸਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਕਲਾਸਾਂ ਹਨ; ਸਕੂਲ ਚਰਚਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਫੰਡ ਅਲਾਟ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਅਲਾਟਮੈਂਟ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਪੂਰੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਭੀੜ-ਭੜੱਕਾ, ਕੁਪੋਸ਼ਣ, ਮਾੜੀ ਸਫਾਈ, ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਟੀ.ਬੀ.

2. ਕੀਮਤ: 150,000 ਬੱਚੇ

100 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਲਗਭਗ 150,000 ਆਦਿਵਾਸੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਸੱਚਾਈ ਅਤੇ ਸੁਲ੍ਹਾ ਕਮਿਸ਼ਨ ਨੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 3,200 ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ ਸੀ—ਬਿਮਾਰੀ, ਠੰਢ, ਜਾਂ ਬਚਣ ਦੌਰਾਨ ਦੁਰਘਟਨਾਵਾਂ ਕਾਰਨ। ਅਸਲ ਗਿਣਤੀ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਕਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਰਿਕਾਰਡ ਅਧੂਰਾ ਹੈ।

ਜਿਹੜੇ ਬਚ ਗਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੀ ਬਰਬਾਦ ਹੋ ਗਏ ਸਨ: ਸਰੀਰਕ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਜਿਨਸੀ ਹਮਲੇ ਆਮ ਸਨ; ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਕਬੀਲੇ, ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਬਣਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਗੁਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ-ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਖੁਦ ਬਿਨਾਂ ਪਿਆਰ ਦੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਹੋਏ ਸਨ। ਇਹ ਸਦਮਾ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦਰ ਪੀੜ੍ਹੀ ਚਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅੱਜ ਵੀ ਹੈ।

3. ਗਲਤੀਆਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ: ਬੰਦ, ਮੁਆਫੀ, ਮੁਆਵਜ਼ਾ

1969 ਵਿੱਚ, ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇੱਕ "ਵਾਈਟ ਪੇਪਰ" ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਜੋ ਕਿ ਆਦਿਵਾਸੀਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਦਰਜੇ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਅਤੇ "ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਵਿਹਾਰ" ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਦਿਵਾਸੀ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਖ਼ਤ ਵਿਰੋਧ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ ਪਿਆ। ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕਸੁਰਤਾ ਦਾ ਮਾਰਗ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਲਤ ਹੈ.

1996 ਵਿੱਚ, ਆਖਰੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਸਕੂਲ (ਸਸਕੈਚਵਨ ਵਿੱਚ ਗੋਰਡਨ ਸਕੂਲ) ਬੰਦ ਹੋ ਗਿਆ। ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇੱਕ ਸਦੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈ ਹੈ.

ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਕੈਨੇਡਾ ਨੇ ਕਈ ਵੱਡੇ ਕੰਮ ਕੀਤੇ: 1998 ਵਿੱਚ, ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਇੱਕ "ਮੇਲ-ਮਿਲਾਪ ਬਿਆਨ" ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ; 2006 ਵਿੱਚ, "ਭਾਰਤੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਸਕੂਲ ਬੰਦੋਬਸਤ ਸਮਝੌਤਾ": ਮੁਆਵਜ਼ੇ ਵਿੱਚ 1.9 ਬਿਲੀਅਨ ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਡਾਲਰ, ਪੀੜਤਾਂ ਨੂੰ ਪੀੜਤਾਂ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਮੁਆਵਜ਼ਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਦਾਅਵਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ; 11 ਜੂਨ, 2008 ਨੂੰ, ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਹਾਰਪਰ ਨੇ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਸਦ ਵਿੱਚ ਮੁਆਫੀ ਮੰਗੀ, ਅਤੇ ਸਾਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ 'ਤੇ ਸਿੱਧਾ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ; 2008 ਤੋਂ 2015 ਤੱਕ, ਸੱਚ ਅਤੇ ਸੁਲ੍ਹਾ ਕਮਿਸ਼ਨ ਨੇ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ 6750 ਕੇਸਾਂ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਕੀਤੀ। ਦੋ ਬਚੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਗਵਾਹੀਆਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, 2015 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਡਾਕਟਰੀ ਦੇਖਭਾਲ, ਨਿਆਂ, ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਨ ਲਈ 94 "ਕਾਲ ਟੂ ਐਕਸ਼ਨ" ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ; 2013 ਤੋਂ, ਹਰ ਸਾਲ 30 ਸਤੰਬਰ ਨੂੰ "ਸੰਤਰੀ ਕਮੀਜ਼ ਦਿਵਸ" ਹੈ; 2021 ਵਿੱਚ, ਕਮਲੂਪਸ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਸਾਈਟ 'ਤੇ 215 ਅਣ-ਨਿਸ਼ਾਨਿਤ ਕਬਰਾਂ ਲੱਭੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਜਿਸ ਨੇ ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਸੀ। ਉਸੇ ਸਾਲ, 30 ਸਤੰਬਰ ਨੂੰ "ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੱਚ ਅਤੇ ਮੇਲ-ਮਿਲਾਪ ਦਿਵਸ" ਵਜੋਂ ਮਨੋਨੀਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੰਘੀ ਕਾਨੂੰਨੀ ਛੁੱਟੀ ਬਣ ਗਈ - ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਛੁੱਟੀ ਜਸ਼ਨ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਨ ਲਈ।

4. ਕੈਨੇਡਾ ਅੱਜ

ਅੱਜ ਕਨੇਡਾ ਵਿੱਚ, ਆਦਿਵਾਸੀ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਨੀਤੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਸਮੂਹ ਹੈ: ਆਦਿਵਾਸੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਡਾਕਟਰੀ ਦੇਖਭਾਲ, ਰਿਹਾਇਸ਼, ਅਤੇ ਉੱਦਮਤਾ ਲਈ ਫੰਡ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤੇ ਹਨ; ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਦਾਖਲਿਆਂ ਅਤੇ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾ ਭਰਤੀ ਵਿੱਚ ਪੱਖਪਾਤ ਹਨ; 2021 ਵਿੱਚ ਸਵਦੇਸ਼ੀ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਘੋਸ਼ਣਾ ਪੱਤਰ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ; 2022 ਵਿੱਚ, ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਆਦਿਵਾਸੀ ਬਾਲ ਕਲਿਆਣ ਵਿਤਕਰੇ 'ਤੇ CAD 40 ਬਿਲੀਅਨ ਦਾ ਸਮਝੌਤਾ ਸਮਝੌਤਾ ਕੀਤਾ - ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸਮਝੌਤਾ।

ਬੇਸ਼ੱਕ, ਆਦਿਵਾਸੀ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਅੱਜ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਸਲ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ: ਰਿਜ਼ਰਵ 'ਤੇ ਪੀਣ ਵਾਲਾ ਪਾਣੀ, ਲਾਪਤਾ ਅਤੇ ਕਤਲ ਕੀਤੀਆਂ ਆਦਿਵਾਸੀ ਔਰਤਾਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਖੁਦਕੁਸ਼ੀਆਂ ਦੀਆਂ ਦਰਾਂ... ਸੁਲ੍ਹਾ-ਸਫ਼ਾਈ ਇੱਕ ਲੰਬੀ ਸੜਕ ਹੈ। ਪਰ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਦੇਸ਼ ਮੰਨਦਾ ਹੈ: ਅਸੀਂ ਗਲਤ ਸੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣਾ ਕਰਜ਼ਾ ਅਦਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ.

5. ਅੱਜ ਸ਼ਿਨਜਿਆਂਗ ਅਤੇ ਤਿੱਬਤ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ

ਚਲੋ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਖ਼ਬਰਾਂ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਚੱਲੀਏ। ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ 2023 ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਲਗਭਗ 1 ਮਿਲੀਅਨ ਤਿੱਬਤੀ ਬੱਚੇ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੈਂਡਰਿਨ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਤਿੱਬਤੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਤਿੱਬਤੀ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ ਦੇ ਵਿਰਸੇ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਬੁਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਕੁਚਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਸ਼ਿਨਜਿਆਂਗ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤੀ ਸਮਾਨ ਹੈ: 2017 ਤੋਂ ਬਾਅਦ, "ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ" ਦਾ ਝੁਕਾਅ ਮੈਂਡਰਿਨ ਵੱਲ ਵਧਿਆ ਹੈ। ਕਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੀਡੀਆ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਉਈਗਰਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁੰਗੜਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਉਈਗਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਤੋਂ ਕੱਟਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।

ਕੀ ਤਕਨੀਕ ਜਾਣੂ ਲੱਗਦੀ ਹੈ? "ਸਿੱਖਿਆ" ਦੇ ਨਾਂ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਿਆਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਾਂ ਬੋਲੀ ਨੂੰ ਵੱਢਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਵੱਢਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। 140 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਕੈਨੇਡਾ ਨੇ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਕੀਤਾ ਸੀ।

ਫਰਕ ਇਹ ਹੈ: ਕੈਨੇਡਾ ਨੇ ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਕਰਨ, ਮੁਆਫੀ ਮੰਗਣ, ਪੈਸੇ ਦੇਣ ਅਤੇ ਇਸ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਛੁੱਟੀ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ 100 ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਅਜਿਹਾ ਕੀਤਾ। ਅੱਜ ਚੀਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਇਹੋ ਜਿਹੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਕੋਈ ਮੁਆਫ਼ੀ ਨਹੀਂ, ਕੋਈ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਅਤੇ ਕੋਈ ਚਰਚਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਸਿੱਟਾ

ਮੈਂ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਲਿਖ ਰਿਹਾ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਦੇਸ਼ ਚੰਗਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹੜਾ ਦੇਸ਼ ਮਾੜਾ ਹੈ। ਕੈਨੇਡਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸਾਬਤ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ-ਬੋਲੀ ਛੱਡਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਜੜ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨਾ, ਭਾਵੇਂ ਕੋਈ ਵੀ ਬੈਨਰ ਕਿਉਂ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਆਖਰਕਾਰ ਗਲਤ ਸਾਬਤ ਹੋਵੇਗਾ - ਇੰਨਾ ਗਲਤ ਹੈ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਚੁਕਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਛੁੱਟੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਇਤਿਹਾਸ ਤੋਂ ਸਿੱਖੋ। ਜੇਕਰ ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਸਾਬਤ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਇਸਨੂੰ ਦੁਹਰਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਰੁਕ ਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਮੇਰਾ ਨਾਮ ਯਾਂਗ ਹੈ। ਇਹ "ਯਾਂਗ ਟਾਕਸ" ਦੇ ਪਾਠ ਸੰਸਕਰਣ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਅੰਕ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸੁਨੇਹਾ ਛੱਡੋ।