カナダの寄宿学校から見る新疆とチベットの今

2026-10-12

皆さんこんにちは、私の名前はヤンです。 『楊戩』をテキスト化して最初の記事です。

少し前に、中国が新疆とチベットで北京語を精力的に推進しており、子供たちが学校で母語を学べない状況が増えているというニュースを見ました。これを聞いて、私がずっと話したいと思っていたトピックを思い出しました。それは、カナダの歴史におけるアボリジニの寄宿学校についてです。

私はカナダに長年住んでおり、この時期の歴史については大体理解していますが、この記事を書くときに詳細の多くを慎重に確認しただけです。何か間違っている場合は、修正してください。

1. カナダは何をしましたか?

時は19世紀後半。 1879年、カナダ政府はインドの寄宿学校を視察するために米国に人を派遣した。彼らは「ダービン報告書」を携えて戻ってきて、カナダにも同じことをするよう勧めた。アボリジニの子供たちを親から引き離し、寄宿学校に集中させ、白人社会に「同化」することを目標に英語（またはフランス語）で教えることだ。当時のインド問題当局者は非常に率直にこう言った：我々の目標は「インド問題」を消滅させることだ。

1883 年に最初の寄宿学校が開校しました。 1884年にインディアン法が改正され、その後数回増額され、アボリジニの子供たちに学校への通学を強制し、子供たちを学校に通わせなかった親は罰せられることになった。

これらの学校は名目上は「教育」だが、実際には文化的虐殺の機械である。子供たちは学校に入学するとすぐに母語を話すことを許されず、母語を話すと体罰を受ける。彼らの長い髪は切り落とされ、伝統的な衣服は変更され、先住民の名前は変更されます。カリキュラムは主に肉体労働であり、実際の文化的な授業はほとんどありません。学校は教会によって運営され、政府は一人当たりに資金を割り当てます。割り当てが不十分な場合、学校はより多くの生徒を募集するために全力を尽くしますが、その結果、過密、栄養失調、劣悪な衛生状態、そして蔓延する結核が発生します。

2. 価格: 150,000 人の子供

100 年以上にわたり、約 150,000 人のアボリジニの子供たちがこれらの学校に送られてきました。真実和解委員会は、少なくとも3,200人の児童が学校内で病気、凍死、逃走中の事故などで死亡したことを確認した。多くの学校の記録が不完全であるため、実際の数はさらに多くなるだけです。

生き残った人々の多くも破滅しました。身体的虐待や性的暴行は一般的でした。彼らは親、部族、言語、文化から完全に隔離され、親になる能力を失った世代がいた。なぜなら、彼ら自身も愛のない施設で育ったからである。このトラウマは世代から世代へと受け継がれ、今でも残っています。

3. 間違いを認める: 閉鎖、謝罪、補償

1969年、連邦政府は、先住民族の特別な地位を単純に廃止し、「すべての人々を平等に扱う」ことを求める「白書」を発行した。しかし、アボリジニの人々の強い反対に遭い断念せざるを得ませんでした。これは、同化の道が根本的に間違っていることを示しています。

1996 年に、最後の全寮制学校 (サスカチュワン州のゴードン スクール) が閉校になりました。 1世紀以上続いた寄宿学校は正式に終わりを迎える。

その後、カナダはいくつかの大きな行動をとった。1998年、政府は「和解声明」を発表し、初めて自らの誤りを正式に認めた。 2006年に締結された「インディアン寄宿学校和解協定」：補償金19億カナダドル、生存者には被害期間に応じて補償され、虐待の申し立てを処理するための特別手続きが確立された。 2008年6月11日、ハーパー首相は議会で正式に謝罪し、その過程全体がテレビで生中継された。 2008年から2015年にかけて、真実和解委員会は全国で6750件の事件を審問した。 2人の生存者の証言に基づいて、2015年に報告書が発表され、教育、医療、司法、言語、文化のあらゆる側面を網羅する94の「行動喚起」が提起された。 2013 年以来、毎年 9 月 30 日は「オレンジシャツの日」です。 2021年、カムループスの寄宿学校跡地で標識のない墓215基が発見され、国中に衝撃を与えた。同年、9月30日は「国民の真実と和解の日」に指定され、連邦法定祝日となった。これは祝賀のためではなく、記憶と反省のための国民の祝日となった。

4. 今日のカナダ

現在、カナダには先住民族に対する完全な支援政策が存在します。アボリジニ問題省は教育、医療、住居、起業家精神に専用の資金を提供しています。大学入学と公務員採用には偏りがある。先住民族の権利に関する国連宣言法は2021年に可決される予定です。 2022年、連邦政府はアボリジニの児童福祉差別に関して400億カナダドルの和解合意に達した。これはカナダ史上最大の和解である。

もちろん、アボリジニのコミュニティは現在も多くの現実的な問題に直面しています。備蓄された飲料水、行方不明および殺害されたアボリジニ女性、若者の自殺率…和解は長い道のりです。しかし少なくとも国は認めている、我々は間違っており、我々は借金を返済しているのだ。

5. 今日の新疆とチベットの比較

冒頭のニュースに戻りましょう。国連の人権専門家による2023年の報告書によると、約100万人のチベット人の子供たちが寄宿学校で勉強しており、授業は主に中国語で行われている。チベット語とチベット文化の継承のためのスペースは大幅に圧縮されています。新疆ウイグル自治区の状況も同様で、2017年以降、「バイリンガル教育」はますます北京語に傾いている。複数の国際メディアの報道によると、学校教育におけるウイグル人の地位は縮小し続けており、多くのウイグル人の子どもたちが家族の言語環境から切り離されて寄宿学校に送られている。

このテクニックに見覚えがあるでしょうか? 「教育」の名のもとに子供たちは集められ、母語は遮断され、文化は遮断される。それがカナダが140年前にやったことだ。

違いは次のとおりです。カナダは、学校を閉鎖し、謝罪し、お金を支払い、この間違いを忘れないために国民の祝日を制定するまで、100 年以上も同じことを行ってきました。今、中国でも同様のことが起きているが、謝罪も反省も、議論すらない。

結論

私はどの国が良くてどの国が悪いかを言いたいためにこれを書いているわけではありません。カナダの歴史がまさに証明しています。子供たちに母語を放棄させ、文化的ルーツを断ち切ることを強制することは、旗がどのようなものであれ、最終的には間違いであることが証明されます。あまりに間違っていたため、反省して返済するには国民の祝日と一世代を要するほどです。

歴史から学びましょう。他の国でも間違いが間違いであることが証明されているのであれば、同じことを繰り返している人は少なくとも立ち止まって考えるべきです。

私の名前はヤンです。本書はテキスト版「ヤンは語る」の創刊号です。異なる意見がある場合は、メッセージを残して議論してください。